Ciclo lectivo
07/07/2012 |
El programa escolar anual terminó oficialmente ayer en que más de 240 mil alumnos de nivel básico comenzaron un período vacacional de siete semanas. Durante este lapso el IEA hará los ajustes indispensables para comenzar el nuevo ciclo el 20 de agosto próximo, con algunas e importantes modificaciones orientadas en su conjunto a preparar mejor al estudiantado.
Antes del regreso a clases habrá una buena cantidad de novedades, como la desaparición en un alto porcentaje del turno vespertino en primarias donde los grupos que concurrían a las aulas eran cada vez más delgados porque la demografía ha decrecido y con ello la demanda de estudios en primaria-secundaria también se ha visto disminuída.
Igualmente en el siguiente lapso la autoridad sectorial se propone alcanzar en Aguascalientes la meta de 200 planteles de tiempo completo, no obstante que como toda reforma ésta ha levantado (incomprensiblemente, debe de subrayarse) escepticismo y hasta rechazo en algunos padres de familia, a pesar de que obedece a un exitoso modelo de países primermundistas.
El Instituto de Educación realizó en el ciclo recién finalizado un provechoso ensayo con un lote seleccionado de planteles, a través del cual detectó oportunamente deficiencias que corregirá cuando el programa sea extendido por distintos rumbos de la ciudad y prepare, por cierto, el camino para llegar en no muchos años más, al objetivo de que la totalidad de las primarias trabajen de lunes a viernes en horario extendido.
La dependencia tiene mucha fe en este esquema porque se garantiza una mejor instrucción a los menores desde el momento en que los mantiene en labores escolares durante las horas más productivas del día. Igualmente deberá favorecer una mejor preparación educativa la extensión cotidiana de la convivencia de docentes y alumnos, según ha sido explicado.
En otro aspecto, este es de los Estados en los que tiene carácter indeclinable, por existir voluntad política, el mejoramiento profesional de los maestros. Una expresión de ello y que también abona a la muy buena relación institucional de autoridades y sindicato magisterial, es que la parte importante del pliego petitorio de este año consiste en apoyos especiales para elevar el nivel de actualización de los docentes.
En este sentido la alianza práctica y que señorea la relación del SNTE y el Instituto de Educación fue vigorizada en los últimos días del reciente período lectivo. El Magisterio local ha entendido la verdadera trascendencia de colocarse a la altura de las exigencias y la dependencia por su parte de hecho no escatima estímulos a efecto de que los maestros mejoren su capacidad para la transmisión de conocimientos.
El balance formulado ayer por el IEA, del ciclo que ya concluyó, ha sido de un moderado optimismo porque en este terreno siempre existirán asignaturas pendientes, así como la impresión de que, después de todo, las cosas pudieron y debieron haber salido mejores. Pero es esa expectativa la que contribuye a fijar metas cada vez más altas y a aportar un creciente esfuerzo para alcanzarlas.
La dinámica de cambio que gobierna la política de trabajo del Instituto de Educación promete por el resto del sexenio, resultados que buscarán colmar aquellos objetivos considerados como los más urgentes.
Antes del regreso a clases habrá una buena cantidad de novedades, como la desaparición en un alto porcentaje del turno vespertino en primarias donde los grupos que concurrían a las aulas eran cada vez más delgados porque la demografía ha decrecido y con ello la demanda de estudios en primaria-secundaria también se ha visto disminuída.
Igualmente en el siguiente lapso la autoridad sectorial se propone alcanzar en Aguascalientes la meta de 200 planteles de tiempo completo, no obstante que como toda reforma ésta ha levantado (incomprensiblemente, debe de subrayarse) escepticismo y hasta rechazo en algunos padres de familia, a pesar de que obedece a un exitoso modelo de países primermundistas.
El Instituto de Educación realizó en el ciclo recién finalizado un provechoso ensayo con un lote seleccionado de planteles, a través del cual detectó oportunamente deficiencias que corregirá cuando el programa sea extendido por distintos rumbos de la ciudad y prepare, por cierto, el camino para llegar en no muchos años más, al objetivo de que la totalidad de las primarias trabajen de lunes a viernes en horario extendido.
La dependencia tiene mucha fe en este esquema porque se garantiza una mejor instrucción a los menores desde el momento en que los mantiene en labores escolares durante las horas más productivas del día. Igualmente deberá favorecer una mejor preparación educativa la extensión cotidiana de la convivencia de docentes y alumnos, según ha sido explicado.
En otro aspecto, este es de los Estados en los que tiene carácter indeclinable, por existir voluntad política, el mejoramiento profesional de los maestros. Una expresión de ello y que también abona a la muy buena relación institucional de autoridades y sindicato magisterial, es que la parte importante del pliego petitorio de este año consiste en apoyos especiales para elevar el nivel de actualización de los docentes.
En este sentido la alianza práctica y que señorea la relación del SNTE y el Instituto de Educación fue vigorizada en los últimos días del reciente período lectivo. El Magisterio local ha entendido la verdadera trascendencia de colocarse a la altura de las exigencias y la dependencia por su parte de hecho no escatima estímulos a efecto de que los maestros mejoren su capacidad para la transmisión de conocimientos.
El balance formulado ayer por el IEA, del ciclo que ya concluyó, ha sido de un moderado optimismo porque en este terreno siempre existirán asignaturas pendientes, así como la impresión de que, después de todo, las cosas pudieron y debieron haber salido mejores. Pero es esa expectativa la que contribuye a fijar metas cada vez más altas y a aportar un creciente esfuerzo para alcanzarlas.
La dinámica de cambio que gobierna la política de trabajo del Instituto de Educación promete por el resto del sexenio, resultados que buscarán colmar aquellos objetivos considerados como los más urgentes.