Aguascalientes.- Totalmente diferente regreso a clases vivieron miles de escolares en Aguascalientes, pues aunque el pasado ciclo escolar concluyó con labores a distancia, el período vacacional permitió a maestros y alumnos, así como a los planteles escolares prepararse mental y tecnológicamente para retornar a las labores educativas con mejores herramientas o por lo menos mejor preparados.
El retorno a las actividades escolares fue de contrastes, no sólo entre quienes asisten a un plantel público o privado, sino entre el mecanismo que optaron los mismos colegios y escuelas de Gobierno para dar las clases aunado a que cada alumno y alumna comienza el año escolar en condiciones muy diferentes derivado de su entorno familiar y las herramientas tecnológicas con las que cuentan o no.
Así pues entre confusión, opiniones divididas y sugerencias de los padres de familia, iniciaron clases los jóvenes hidrocálidos, algunos de ellos acompañados o asesorados por sus progenitores, otros más bajo el cuidado o vigilancia de los abuelos o familiares, toda vez que sus padres trabajan y no pueden estar pendientes de sus actividades escolares.
Entre las diferencias que se pudieron detectar en el primer día de clases oficial se encuentra que algunos colegios habían venido laborando desde hace dos semanas con los esquemas y herramientas que se utilizarían en la modalidad a distancia, realizando lo que se denominó curso remedial, aunque con horario de 9 a 13 horas para así no comenzar de cero el arranque de este ciclo escolar.
Pero como no todos los escolares tienen acceso a herramientas tecnológicas, en algunos planteles educativos públicos hicieron entrega en días pasados de los trabajos a realizar, de modo que los escolares desarrollaron los mismos en sus libretas.
Otros más comenzaron su ciclo escolar a la expectativa, toda vez que aunque en algunos planteles educativos se conformaron desde hace al menos dos semanas los grupos de WhatsApp entre padres y maestros, había a quienes a la fecha no se les informado de los programas o el mecanismo en que se trabajaría.
